بررسی کاربرد دانش پداکوژی محتوا در تدریس معلمان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 49
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-49_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 121
نویسندگان
آموزگار رسمی آموزش و پرورش استان لرستان، ایران
چکیده
پداگوژی از دیرباز با فناوری و رسانه های آموزشی عجین شده است. با پداگوژی امکان دارد شرایطی به وجود آید که از گذر آن یادگیرندگان بتوانند اطلاعات، رفتارها و مهارت های جدیدی را با درک کامل کسب کنند و از این طریق بر عمق و وسعت یادگیری بیفزایند و توانایی یادگیرندگان ارتقا پیدا کند. از این رو در پژوهش حاضر که به روش کیفی- تبیینی انجام گرفته است قصد داریم به بررسی کاربرد دانش پداکوژی محتوا در تدریس معلمان دوره ابتدایی بپردازیم. در نهایت نیز بعد از بررسی های صورت گرفته نتیجه چنان حاصل شد که وجود معلمان اثربخش در هر نظام آموزشی بامعنای پداگوژی در کلاس درس نقش پر اهمیتی را به همراه داردکه باید این مفهوم را بیشتر تبیین نمود؛ چرا که پداکوژی به معنای هدایت کردن کودک به عنوان هنر و علم تدریس به کودکان شناخته شده است. اینکه چه چیزی باید یاد گرفته شود، چگونه یاد گرفته شود، چه موقع باید یاد گرفته شود و اینکه به کمک معلم یاد گرفته شوند و معلم نسبت به آن باید پاسخگو باشد به عنوان فن های پداگوژی برای انتقال موثر محتوا استفاده شده است.کلیدواژه ها
دانش پداکوژی یادگیرندگان معلمان ابتدائیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.