شناسایی پارامترهای موثر بر عملکرد ضعیف دانش آموزان در آزمون های چهارگزینه ای درس شیمی و میزان تاثیر هر کدام از آن ها
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 4، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_CHEDU-4-2_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 233
نویسندگان
دبیر شیمی، منطقه ۱۲، تهران، ایران
دانشیار شیمی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
استادیار شیمی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
کارشناسی ارشد شیمی، دانشگاه دامغان، دامغان، ایران
چکیده
در این پژوهش تصمیم بر آن شد تاثیر چندین عامل موثر بر ضعف عملکرد دانشآموزان مقطع متوسطه دوم در آزمونهای چهارگزینهای درس شیمی مورد بررسی قرار گیرد. این پژوهش از طریق طرح ۵ سوال کلیدی در مورد نحوه پاسخ دادن دانشآموزان به سوالات چهارگزینهای درس شیمی و همچنین سنجش میزان قند خون دانشآموزان قبل و بعد از پاسخ دادن به آزمون این درس انجام شد. جامعه آماری مورد بررسی در این پژوهش ۲۳۰ نفر از دانشآموزان متوسطه دوم مناطق ۴، ۹، ۱۲، ۱۴ و ۱۵ شهر تهران هستند. نتایج بررسیهای به عمل آمده توسط روشهای تحلیلی-توصیفی مورد ارزیابی قرار گرفت که نشان داد کمبود وقت اختصاص داده شده به درس شیمی در آزمون، ضعف دانشآموزان در انجام محاسبات ریاضی، قرار دادن این درس به عنوان آخرین درس پاسخ داده شده در آزمون و خستگی ذهنی و جسمی ناشی از آن، تعداد زیاد تستهای شمارشی و ادغام مفاهیم ترکیبی از فصول مختلف در این تستها و در نهایت نداشتن الگو و برنامه خاص برای پاسخ دادن به سوالات این درس در آزمون از مهمترین عوامل ضعف دانشآموزان محسوب میشوند. همچنین نتیجه آزمایش سنجش قند خون دانشآموزان قبل و پس از آزمون تستی درس شیمی، نشاندهنده افت محسوس قند خون در دانشآموزان بود که مطمئنا در عملکرد ضعیف دانشآموزان تاثیرگذار است.کلیدواژه ها
آزمون های چهار گزینه ای, پنج سوال کلیدی, متوسطه دوم, روش های تحلیلی-توصیفیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.