بررسی تاثیر استفاده از آزمایشگاه علوم بر خلاقیت دانش آموزان شهر تهران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 4، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_CHEDU-4-3_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 177
نویسندگان
دبیر شیمی آموزش وپرورش، منطقه ۱۱، تهران، ایران
استادیار شیمی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
گروه شیمی، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
این مقاله تاثیر استفاده از آزمایشگاه علوم بر خلاقیت دانش آموزان شهر تهران را موردبررسی قرار می دهد. روش تحقیق این مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه می باشد؛ که تعداد ۶۲ نفر از دانشآموزان با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای یک مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری آزمون خلاقیت تورنس قبل و بعد از استفاده از آزمایشگاه در هر دو گروه استفاده گردیده است. نتایج با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد و واریانس) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) تجزیه وتحلیل شده است. یافته های حاصل از این مقاله نشان میدهد که تدریس درس علوم با استفاده از آزمایشگاه در افزایش خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش تاثیر داشته است. معلم به عنوان ایجادکننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانشآموزان می تواند از طریق کار عملی و نقش فعال دانشآموزان زمینه مناسب را برای خلاقیت و ابتکار و نوآوری دانشآموزان فراهم نماید.کلیدواژه ها
خلاقیت, آزمایشگاه علوم, دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.