مژگان محمدی مهر - گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران

زمینه و هدف: یکی از چالش­ های بحران کرونا، مشکلات اقتصادی است که بر اقتصاد دنیا و آموزش وارد شده است. در این میان نقش دانشگاه کارآفرین در اقتصاد دانش محور به عنوان نیروی محرکه تولید، انتقال و توزیع دانش حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت شاخص ­های دانشگاه کارآفرین در یک دانشگاه علوم پزشکی نظامی در بحران کرونا است. روش ­ها: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری تمام اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی نظامی مورد مطالعه بودند. ۱۳۲ نفر حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ­ها، پرسشنامه استاندارد گیب بود. تجزیه و تحلیل داده­ ها با کمک آزمون­ های آماری توصیفی و استنباطی (کولموگروف– اسمیرونف، همبستگی پیرسون و فریدمن) با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ مورد انجام گرفت. یافته­ ها: نتایج این مطالعه نشان داد، وضعیت دانشگاه مورد مطالعه بر اساس ۹ شاخص دانشگاه کارافرین از وضعیت نسبتا مطلوبی برخودار است که این شاخص ­ها عبارتند از: - مولفه ­های چشمانداز، ماموریت و استراتژی دانشگاه- حاکمیت و اداره دانشگاه- چندرشتهای فرا رشته ای، قدرت نفوذ، دانش آموختگان، انتقال دانش، مرکز رشد، تامین مالی مخاطرات در تمام شرکت های مشتق از دانشگاه، بین المللی ­سازی و مولفه آموزش کارآفرینانه و سرمایه گذاری و در دو شاخص شامل - مولفه ساختار و طرح سازمانی و - مدیریت ذینفعان و ارزش های جامعه، وضعیت نامطلوبی داشت. نتیجه­ گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، مدیریت ذینفعان و ارزش های جامعه و آموزش کارآفرینانه و سرمایه گذاری بیشترین تاثیر را در توسعه دانشگاه علوم پزشکی نظامی مورد مطالعه در جهت یک دانشگاه کارآفرین داشت. لذا برای مقابله با تاثیرات اقتصادی بحران کرونا توصیه می­ گردد مسئولان و مدیران دانشگاه بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و کارآفرینی در پاسخ به نیازهای اقتصادی دانشگاه فراهم آورند.

کارآفرینی, دانشگاه, مدل گیب, کرونا, بحران