الگوهای طراحی فضای آموزشی در جهت ارتقاء سطح تعاملات اجتماعی کودک (سطح مورد مطالعه کودکان پیش دبستانی)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی عمران، معماری، هنر و طراحی شهری
- کد COI اختصاصی: ICCACS05_0531
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 559
نویسندگان
گردآورنده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد پردیس
استاد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد پردیس
چکیده
پژوهش ها نشان می دهد که محیط و اجتماع با حضور انسان شکل می گیرد و تحت تاثیر اوست و همچنین انسان نیز تحت تاثیر محیط پیرامون خویش می باشد. ایام کودکی زمان آغاز این تاثیرپذیری است. نقطه ای است که باید بستر آموزش و پرورش و رشد اجتماعی و تعاملات اجتماعی برای کودک فراهم باشد تا فردای جامعه را بهتر و فعال تر بسازد. کسب مهارت های اجتماعی، به خصوص یادگیری ایجاد ارتباط و تعامل در محیط های حجمی از ع ناصر و ا جزای اصلی اجتماعی شدن افراد در همه جوامع انسانی و فرهنگ هاست. در این میان می توان محیط های آموزشی را از جمله فضاهایی دانست که در این امر نقش بسزایی دارند و می توانند با عملکرد خود در بهبود روابط اجتماعی و حضور پذیری کودکان و در پی آن موفقیت در زمینه های مختلف آنان بسیار موثر باشند. هدف از این پژوهش تبیین عوامل تاثیرگذار فضای کالبدی پیش دبستانی بر تعاملات کودکان در راستای رشد شخصیتی، عاطفی، روانی و جسمی آن ها می باشد. با شناخت این عوامل و به کارگیری ایده های حاصل می توان فضای مدارس را به گونه ای طراحی کرد که کودکان بتوانند با انگیزش بیشتر و تعامل با یکدیگر توانایی ها و استعدادهای خود را افزایش دهند و به رشد شخصیتی و روانی بالایی دست یابند. بنابراین سعی داریم در راستای این مسئله با بهره گیی از ابزار کتابخانه ای، مصاحبه و استناد به مدارک موجود و پژوهش های انجام شده در این زمینه به این موضوع بپردازم.کلیدواژه ها
تعامل انسان و محیط، کودکان، تعاملات اجتماعی، کودکان پیش دبستانی (۶ سالگی)، فضای آموزشی، شاخصه های طراحی، طراحی فضای داخلی، عوامل محیطیمقالات مرتبط جدید
- تعیین ضریب زبری بهینه بستر در بازهای از رودخانه سقز
- بررسی عملکرد سرریزهای جانبی کلید پیانویی ذوزنقهای
- Analysis of Breakthrough Curves for Pollutant Transport in Laboratory Flume Using Soft Computing Models
- استفاده از مدلریاضی اینستریم در شبیه سازی اثرات تغییر مطلوبیت زیستگاه گونهی ماهی قزل آالی رنگین کمان (مطالعه ی موردی: رودخانهی کلیرکریک )
- تاثیر هندسه مقاطع مرکب رودخانهای بر اصلاح الگوی جریان در آبگیر جانبی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.