سعیده آذربرزین - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

فضای آموزشی سالهای اولیه زندگی کودکان به عنوان یکی از مهمترین مراحل زندگی در مسیر رشد و پرورش کودکاست. سالهای ابتدایی عمر انسان، از مهمترین زمانهای تاثیرپذیری شخص است. همانطور که فروید میگوید تمامرفتارها و عکس العمل های افراد در بزرگسالی، ریشه در کودکی آن اشخاص دارد. در این میان، عوامل محیطی یکی ازموثرترین عوامل در رشد کودک در فضای آموزشی است. پیاژه روان کودک را به گیاهی تشبیه میکند که از یک سوتحت تاثیر محیط خارجی است و از سوی دیگر از درون و متناسب نیرهای داخلی به رشد خود ادامه میدهد. محیط هایطبیعی بهترین منبع تاثیر بر کودکان هستند. زیرا حواس پنجگانه او را درگیر کرده و باعث خلاقیت و نوآوری کودکمیشود. در این راستا پژوهش حاضر براساس ماهیت و روش توصیفی نگاشته شده و براساس هدف کاربردی است. ایننوشتار با فرضیه تاثیر مستقیم فضای سبز بر پرورش کودکان خلاق و نوآور به بررسی کودک، مکان آموزشی آن وتاثیرگذاری عوامل طبیعی را بر آن بررسی کرده است.

فضای آموزشی، خلاقیت، نوآوری، کودک، فضای سبز، محیط طبیعی