بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 12، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_JOEC-12-4_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
Shiraz University
دانشگاه شیراز
دانشگاه شیراز
چکیده
هدف: پژوهش حاضر، با هدف بررسی نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی صورت گرفته است. روش: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی بود و بدین منظور از میان معلمان شاغل در مدارس استثنایی استان بوشهر در سال تحصیلی۹۰ - ۱۳۸۹، نمونه ای به تعداد ۱۶۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ارزشهای توصیفی شوارتز، برجس، ملک، هریس و اونز استفاده و روایی و پایایی آن محاسبه و تایید شد. برای تحلیل داده ها، از روشهای آماری تحلیل واریانس اندازه گیریهای مکرر، تی برای نمونه های جفت شده، تحلیل واریانس یک طرفه و تی برای گروههای مستقل استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر، به ترتیب شامل ابعاد ارزشی جهان گرایی، امنیت، همنوایی، خوداتکایی، خیرخواهی، سنت، موفقیت، برانگیختگی، لذت طلبی و قدرت است؛ به علاوه، در نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی، تمایل به ارزشهای فردی نسبت به ارزشهای اجتماعی؛ تمایل به محافظه کاری نسبت به علاقه مندی و آمادگی برای تغییر و تمایل به توجه به ماورای خود نسبت به توجه به تعالی خود به صورتی معنا دار بیشتر است. نتیجه گیری: نظام ارزشی معلمان مدارس استثنایی، تا حدود زیادی با رتبه بندی ارزشها در بین جوامع، فرهنگها و گروههای مختلف مطابقت دارد.کلیدواژه ها
Value, Value System, Exceptional Schools Teachers, ارزش, نظام ارزشی, معلمان مدارس استثناییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.