اساتید مشاور از نظر دانشجویان علوم پزشکی
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 5، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_EDCBM-5-1_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
Faculty of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran
Faculty of Paramedicine, Babol University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Faculty of Paramedicine, Babol University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Faculty of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Faculty of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Tehran, Iran
چکیده
اهداف: دانشگاه نقش خطیری در پرورش استعدادها و توانمندیهای دانشجویان برعهده دارد. دانشجویان به تنهایی قادر نیستند به این هدف دست یابند و اساتید مشاور می توانند نقش کلیدی و مهمی را در نیل به آن داشته باشند. پژوهش حاضر به منظور بررسی سطح دیدگاه دانشجویان از وظایف استاد مشاور و میزان رضایتمندی آنان از عملکرد اساتید انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی مقطعی در جامعه دانشجویان رشتههای علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در نیمسال اول سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹ انجام شد. ۲۳۱ دانشجو به روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها پرسش نامه ای پژوهشگرساخته بود. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS ۱۶ و آزمون رگرسیون چندمتغیره، آزمون T مستقل، مجذور کای و آنالیز واریانس استفاده شد. یافته ها: ۷/۷۱% از دانشجویان تعداد مراجعات کمی به مشاور خود داشتند. تنها ۴/۱۳% از آنان آگاهی مطلوبی از نحوه عملکرد مناسب استاد مشاور داشتند. ۱/۸۷% آنان با حضور دانشجوی سال بالاتر در کنار استاد مشاور موافق بودند. سطح رضایتمندی اغلب دانشجویان از عملکرد اساتید مشاور در دانشگاه نامطلوب بود (۴/۳۵=M ). تعداد مراجعات دانشجویان به اساتید مشاور (۰۰۱/۰ = β = ۰/۳۶۹ ،p ) و رشته تحصیلی دانشجویان (۲۳۸/۰ = β = ۰/۰۰۳ ،p ) عوامل پیشگوییکننده میزان رضایتمندی آنان از عملکرد اساتید مشاور بود. نتیجه گیری: دانشجویان مورد مطالعه نسبت به وظایف و نقش استاد مشاور آشنایی بسیار کمی داشته و از نحوه عملکرد استاد مشاور خود ناراضی هستند. در این راستا ایجاد روابط مناسب بین دانشجو و استاد مشاور به شدت توصیه میشود.کلیدواژه ها
Keywords: University Advisor, Students\' Viewpoint, Students\' Satisfaction, Role, کلیدواژه ها: استاد مشاور، دیدگاه دانشجویان، رضایتمندی دانشجویان، نقشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.