برنامه ریزی درسی در نظام آموزش دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEB06_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1285
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران، ایران. دبیر آموزش و پرورش دوره ی ابتدایی.
چکیده
برنامه ریزی، همانند پلی است که زمان حال را به آینده مربوط میکند. هر کسی می تواند با برنامه ریزی و تعیین اهداف مورد نظر و پیشبینی راه های دستیابی به آنها، در جهتی صحیح حرکت نموده و به موفقیت لازم دست یابد. برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوب میشود و نظامهای آموزشی نقش بسیار مهمی در تربیت و پرورش نیروی انسانی کشورها ایفا میکنند. اهمیت این موضوع در نظامی همچون نظام آموزش و پرورش که وظیفه تعلیم و تربیت دانش آموزان، برای فردای بهتر را برعهده دارد دو چندان است. همچنین در میان دوره های تحصیلی دوره ابتدایی از با اهمیت ترین مقاطع تحصیلی محسوب میشود زیرا دانش آموزان در ابتدای مسیر آموزشی تعیین شده در آموزش و پرورش قرار دارند و به عبارتی پایه ی آموزش صحیح در این مقطع رقم میخورد. پژوهش پیش رو با تکیه بر اسناد کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی و پژوهشهای انجام شده به بررسی برنامه ریزی درسی در نظام آموزش دوره ابتدایی پرداخته است و جهت های مهمی همچون اهمیت و اصول، ویژگیها و ایرادات برنامه ریزی درسی در دروه ابتدایی را بررسی کرده است. نتایج این پژوهش نشان داده است، ضمن اهمیت برنامه ریزی درسی و افزایش توجهی که در دهه اخیر به آن شده است، اما هنوز هم ایراداتی را در بدنه خود دارد و نیازمند بررسی ابعاد گوناگون آن است. لذا به دستاندرکاران برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی در ایران پیشنهاد میشود که به طور هدفمند توازن موجود در ارکان برنامه ریزی درسی را در جزییترین مراحل مربوط به آن مورد توجه قرار دهند.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، برنامه درسی، آموزش، ابتدایی، تعلیم و تربیت.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.