بررسی تاثیر آسیب های فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی چابهار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEB06_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 426
نویسندگان
- مدرس دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - چابهار
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر آسیب های فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی چابهار است که به شیوه ی توصیفی همبستگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفای ۰/۶۳۲ و بهره گیری از نمونه ی آماری ۱۲۳ دانش آموزدر مرداد ۱۴۰۱انجام شد، براساس استنباط های انجام شده می توان نتیجه گرفت که بحران هویت،محدودیت کردن خانوده ها و درگیری فکری با پیشرفت تحصیلی همبستگی منفی ومعنی داری دارد.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تهدیدات فضای مجازی بر روند آموزش مقالاتی نوشته شود.کلیدواژه ها
آسیب های فضای مجازی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی چابهارمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.