بررسی تعریب عناصر فرهنگی غزلیات حافظ بر اساس نظریه نیومارک (مورد پژوهشی کتاب اغانی شیراز ابراهیم امین الشورابی)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ادبیات، زبان شناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: AZTCONF01_044
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 370
نویسندگان
استاد ، گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
دانشجوی کارشناسی ارشد مترجمی زبان عربی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
چکیده
برای تعیین میزان درستی و خطای ترجمه اثر ادبی و همچنین تعیین کیفیت و میزان مقبولیت آن الگوهای متفاوتی از سوینظریه پردازان ترجمه ارائه گردیده است. که از جمله آنها نظریه نیومارک است بر طبق این نظریه عناصر فرهنگی به عنوان یکیاز اجزای مهم هر متن، نقش مهمی در انتقال و القای مفاهیم اصلی به خواننده دارند. درک و دریافت این مفاهیم، دغدغه اصلیمترجمان متون مختلف است. بنابراین، مترجم می تواند با بهره گیری از معادل های دقیق فرهنگی، معنای متن و افزون بر آن حالاتو احساسات نویسنده را نیز به مخاطب منتقل کند. پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی دیوان «آغائی شیراز» ترجمه عربی ابراهیم امین الشواربی از غزلیات حافظ ، براساس الگوی فرهنگی پیتر نیومارک بپردازد و چگونگی مواجهه مترجم در برخورد بامولفه های فرهنگی موجود در غزلیات حافظ و نیز شیوه معادل یابی اصطلاحات فرهنگی در زبان عربی و فارسی را بررسی کند.بیان اهمیت توجه مترجم به عناصر فرهنگی متن برای القای معنا و تجربه شاعر، هدفی است که این پژوهش می کوشد با روشتوصیفی- تحلیلی و با معادل یابی اصطلاحات و مفاهیم زبان مبدا به آن بپردازد. برخی از یافته ها نشان داد که مترجم این اثر، بیشتر در پی القای معنای ظاهری بوده و توجهی به احساسات شاعر نداشته است و در موارد بسیاری به دلیل ترجمه تحت اللفظیعبارات، سبب ابهام ترجمه شده و در مواردی دیگر معنای عناصر فرهنگی خصوصا اصطلاحات عرفانی یا کنایه ها به درستی درکنشده و به همین دلیل معادلی نامناسب برای ترجمه انتخاب شده است. همچنین از میان مولفه های فرهنگی نیومارک به ترتیبمواد و فرآورده های فرهنگی، اصطلاحات عرفانی و کنایات پربسامدترین مولفه فرهنگی در دیوان «آغائی شیراز» است.کلیدواژه ها
نقد ترجمه، عناصر فرهنگی، نیومارک، غزلیات حافظ، ابراهیم امین الشواربیمقالات مرتبط جدید
- اهمیت آزمایشگاه واقعی و آزمایشگاه مجازی در آموزش علوم تجربی
- بررسی عوامل مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان
- عوامل موثر بر سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پایه اول ابتدایی
- عوامل موثر بر سواد دیجیتال در دبستان
- کاربرد نظریه های برجسته سازی و کاشت در طراحی محتوای آموزشی تحلیل نقش رسانه و ارتباطات در در بهینه سازی یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.