بررسی نقش بازی ها و سرگرمی های آموزشی در تدریس معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی نقش بازی ها و سرگرمی های آموزشی در تدریس معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2179
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2179
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه بهرامپور - فوق دیپلم مربی کودک
خلاصه مقاله:
فاطمه بهرامپور - فوق دیپلم مربی کودک
بسیاری از محققان و روانشناسان حوزه علوم تربیتی و مسائل آموزش کودکان و نوجوانان، بیشترین بازده یادگیری دانش آموزان زمانی است که آنها انگیزه و علاقه بیشتری نسبت به درس خواندن از خود نشان دهند و با میل و رغبت بیشتری مطالب درسی را فرا بگیرند و از بودن در کلاس درس احساس رضایت داشته باشند. یکی از راهکارهایی که می توان به کمک آن میزان علاقمندی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش داد و همچنین مطالب درسی را به شکل بهتر و جذابتر برای دانش آموزان ارائه داد، استفاده از بازیها و سرگرمیهای آموزشی در کلاس درس میباشد که به عنوان یک روش تدریس توسط برخی از معلمان اجرا میشود. برای اجرای بازیهای آموزشی در کلاس درس و کسب نتیجه لازم از آنها نیاز است تا معلمان و مربیان آموزشی مهارتها و تواناییهای لازم را فراگیرند و با برنامهریزی درست روش تدریس خود را در کلاس ارائه دهند و در پایان نیز ارزیابیهای مورد نیاز را به عمل بیاورند. بازی برای کودکان از زمان تولد و در تمام دوران زندگی نقش بسیار با ارزشی جهت روحیه و انگیزه ایفا می کند. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت بازی و بازی های آموزشی و چگونگی تاثیر آن بر افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: بازی- بازی آموزشی- انگیزه- یادگیری- تدریس- آموزش- دانش آموزان.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1716173/