مقایسه تاثیر آموزش شمارش حرکات جنین در سه ماهه ی دوم و سوم بارداری بر دلبستگی مادر- جنین در مادران نخست باردار
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: نشریه پرستاری ایران، دوره: 30، شماره: 109
- کد COI اختصاصی: JR_IJNIU-30-109_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
PhD candidate in Reproductive Health, Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. ( Corresponding Author) Tel:۰۹۱۳۲۳۴۸۷۰۴ E-mail: k_salehi@nm.mui.ac.ir
MS in Adult Health Nursing, Shohada Lenjan Hospital, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
PhD candidate in Reproductive Health, Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
چکیده
چکیده زمینه و هدف: دلبستگی مادر- جنین از اجزای اصلی دستیابی به هویت مادری است. یکی از راهکارهای توصیه شده در این مورد، توجه به حرکت جنین است. در این پژوهش تاثیر آموزش شمارش حرکات جنین در سه ماهه دوم و سوم بارداری بر دلبستگی مادر- جنین در مادران نخست باردار بررسی و مقایسه شده است. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی ۴۷ مادر باردار از مراکز بهداشتی درمانی منتخب، در سال ۱۳۹۴ به روش نمونه گیری آسان انتخاب و سپس به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. نحوه کنترل و ثبت روزانه حرکت های جنین به صورت فردی آموزش داده شد. سپس شرکت کنندگان گروه اول از هفته ۲۴ تا ۲۸ و گروه دوم از هفته ۲۸ تا ۳۲ بارداری، به شمارش و ثبت روزانه حرکت های جنین در فرم های مخصوص پرداختند. پرسشنامه دلبستگی مادر- جنین Cranley در ابتدا و انتهای مداخله در هر گروه تکمیل شد. تجزیه تحلیل داده ها با نرم افزار آماری SPSS نسخه ۱۶ و سطح معنی داری ۰۵/۰> P انجام شد. آزمون آماری تی زوج برای مقایسه میانگین نمره دلبستگی مادر و جنین ابتدا و انتهای مطالعه در هر گروه و آزمون آماری تی مستقل برای مقایسه بین گروهی استفاده شد. یافته ها: در ابتدای مداخله میانگین نمره دلبستگی مادر- جنین در گروه اول ۶۲/۱۱ ± ۶۳/۸۶ و در گروه دوم ۹۳/۸ ± ۵۰/۹۰ بود و تفاوت آماری معنی داری بین دو گروه وجود نداشت. پس از پایان مداخله میانگین نمره دلبستگی در گروه اول و دوم به ترتیب ۸۱/۱۰ ± ۳۰/۹۶ و ۴۰/۱۱ ± ۹۲/۹۵ شد. تغییر ایجاد شده در هر گروه معنی دار بود (گروه اول: ۰۰۱/۰> P، گروه دوم: ۰۱/۰> P)، اما تغییرات میانگین نمره دلبستگی بین دو گروه معنی دار نبود. نتیجه گیری کلی: آموزش شمارش روزانه حرکت های جنین در سه ماهه دوم و سوم بارداری تاثیر مشابهی با یکدیگر بر دلبستگی مادر- جنین داشت. برای بررسی دقیق تر تاثیر هر مداخله، انجام این مطالعه با گروه کنترل توصیه می شود.کلیدواژه ها
Education, Fetal movement, Maternal fetal relation, Second pregnancy trimester, Third pregnancy trimester, آموزش, ارتباط مادر- جنین, حرکت جنین, سه ماهه دوم بارداری, سه ماهه سوم بارداریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.