مقایسه میزان تاثیر بازآموزی از طریق ارجاع پس از آزمون به دو روش سنتی و الکترونیکی برایدرس کار و فنآوری در پایه ششم ابتدایی شهرستان ارومیه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: RSHIW07_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
چکیده
هدف از این تحقیق، بررسی مقایسه میزان تاثیر بازآموزی از طریق ارجاع پس از آزمون به دو روش سنتی و الکترونیکی برایدرس کار و فن آوری در پایه ششم ابتدایی شهرستان ارومیه بود. در این پژوهش که از نوع شبه آزمایشی است از میان مدارس ابتدایی شهر ستان ارومیه، به روش نمونه در د سترس، دو کلاس از مدر سه دخترانه ( شهید شکری ۲) که جمعا ۸۰ دانش آموز پایه ششم در آن مشغول به تحصیل بودند به عنوان نمونه انتخاب شدند. از بین این ۸۰ نفر ۲۰ نفر به دلیل عدم دسترسی به سی ستم رایانه ای یا اینترنت و یا عدم همکاری والدین از پروژه آزمایش کنار گذا شته شدند. گروه نمونه به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و جهت دستیابی به هدف پژوهش، روش شبه آزمای شی با طرح پیش آزمون – پس آزمون بین دو گروه آزمایش و کنترل اتخاذ گردید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از نمرات پیش آزمون و پس آزمون از آزمون t گروه هایمستقل استفاده شد. مقایسه میانگین نمرات پیش آزمون دو گروه آزمایش و کنترل با آزمون t گروه های مستقل نشان داد بیندو گروه قبل از شروع آزمایش در پیش دان سته های لازم برای آموزش مباحث پیش بینی شده تفاوت معنی داری وجود ندارد. مقایسه میانگین نمرات پس آزمون بین دو گروه با آزمون t گروه های مستقل نشان داد که بین عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج ن شان داد که عملکرد دانش آموزانی که از سیستم ارجاع الکترونیکی برای بازآموزی آن ها استفاده شده است در مقایسه با دانش آموزانی که به شیوه سنتی بازآموزی پس از آزمون دریافت نموده اند در آزمون پیشرفت تحصیلی کار و فنآوری به طور قابل ملاحظه ای بالاتر بوده استکلیدواژه ها
کارو فن آوری، ششم ابتدایی، سیستم ارجاع الکترونیکی، بازآموزی سنتیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل ساختاری داستان برزگر با مار بر پایه ی نظریه ی رولان بارت
- نقد کهن الگویی اسطوره ای داستان "سرخی تو از من" اثر سپیده شاملو
- آموزش وارونه به عنوان روشی نوین در آموزش بالینی پزشکان
- تحلیل ماده ۵۲۲آیین دادرسی مدنی
- تبیین مدل ساختاری بهبود خلاقیت فردی از طریق تعارض و یکپارچگی مطالعه موردی:کارکنان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.