شهرزاد نوری زاده - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
زینب حاجتی سسمسی - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی _رفتارسازمانی دانشگاه راهبرد شمال

اصول و فلسفه تعلیم و تربیت یکی از درسهای تربیتی مهم و ضروری متقاضیان حرفه دبیری است . در توصیهنامه بینالمللی یونسکو، فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مواد درسی ضروری آنها لحاظ شده است ، اما متقاضیان حرفه معلمی همواره با تردید به اهمیت این درس نگریستهاند. گویی آن را بیارتباط با حرفه خود میدانند .این مقاله برای تبیین اهمیت و ضرورت داشتن تفکر و بینش فلسفی برای معلمان، روشنگریهای فلسفه و فلسفه تعلیم و تربیت را در حرفه معلمی کنکاش نموده و پیامدهای آموختن مباحث فلسفی را برای معلمان تبیین کرده است . از این رو ابتدا ویژگیهای ضروری یک معلم خوب، در یک الگوی چند سطحی پیاز مانند تبیین شده است که این سطوح عبارتند از: رفتارهای معلم ، صلاحیتها، اعتقادها، هویت حرفهای و رسالت معلم . فلسفه تعلیم و تربیت در اغلب این سطوح دارای رهنمودهایی ارزشمند برای معلمان است . در ادامه مقاله ، این رهنمودها، در ارتباط با ویژگیهای ضروری یک معلم خوب مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است .

آموزش و پرورش،تربیت ،معلمان،فلسفه