محمدعلی چلداوی - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت رسول اکرم
زهرا ابن علی - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی ، دانشگاه آزاد نجف آباد
علی حیدری - دانشجوی کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی فارس
معصومه هاشمی - کارشناسی ادبیات، دانشگاه امام جعفر صادق

ریاضی یکی از مهم ترین دروس در تمام مقاطع تحصیلی برای اکثر دانش آموزان است. با توجه به اینکه مهم ترین هدف درس ریاضی ایجاد تفکر و حل مسائل و در نهایت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان است، لذا روش و نوع تدریس این درس نقش مهمی در شکوفایی این امر مهم در زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان خواهد داشت. استفاده از وسایل کمک آموزشی مناسب یکی از راه های آموزش و یادگیری ریاضی است. وسایل کمک آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. استفاده از این وسایل آموزشی باعث توجه بیشتر فراگیران و کاهش میزان تاثیر موانع ارتباطی از نوع فیزیکی آن می شود و ارتباط بیشتری بین معلم و دانش آموزان برقرار می کند . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری ریاضی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش به کمک وسایل کمک آموزشی و فناوری اطلاعات می تواند از طریق سهولت انتقال مطالب درسی، تسهیل جریان یادگیری و پایداری آموخته ها، افزایش انگیزه یادگیری، افزایش نمرات و بهبود مهارت حل مسئله باعث پیشرفت در یادگیری و موفقیت در این درس گردد.

ریاضی، وسایل کمک آموزشی، یادگیری