چگونگی روند آموزش تحصیلی در دوران پسا کرونا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 51
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-51_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 203
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی
دیپلم ادبیات
چکیده
با پیدایش ویروس کرونا بخش های مختلف جامعه از جمله آموزش و پرورش دچار چالش هایی جدی رو به رو شد. نهاد آموزش از اساسی ترین کانون های دگرگون شده در دوران کرونا به شمار می رود این دگرگونی ها حاصل شیوع ویروس کرونا و تغییرات در برنامه های درسی رسمی و غیررسمی ایجاد کرد که عواقبی همچون بی نظمی و افت تحصیلی در دانش آموزان و همچنین ترک تحصیل آنها راهبرد توسعه مفهومی بهره گرفته شده است هدف از این پژوهش روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دوران پسا کرونا می باشد که برای دستیابی به این اهداف درطی پژوهش راهبرد توسعه مفهومی بهره گرفته شده است که به صورت تحلیلی مشاهده ای و همچنین کتابخانه ای به گردآوری اطلاعات دست زده ایم دوران پسا کرونا دانش آموزان هم اکنون با آن مواجه هستند دارای عواقب ایچون افت تحصیلی و بی انگیزه بودن دانش آموزان به حضوری و آموزش به صورت معلم دانش آموزی شده است که ما با این پژوهش راهکارها نوع برنامه درسی از وجوه مثبت و چالش برانگیز برای دانش آموزان اشاره نموده ایم.کلیدواژه ها
ویروس کرونا، چالش هایی جدی، دگرگونی، پسا کرونا، چالش بر انگیزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.