بررسی رابطه ی بین ذهنیت فلسفی با روش تدریس در معلمان ابتدائی شهر شازند
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 50
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-50_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش، اراک، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی با روش تدریس در معلمان ابتدایی شهر شازند می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمان زن دوره ابتدایی شهر شازند در بازه زمانی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل داده است. که با استناد به آمارهای اعلام شده از طرف اداره مذکور، تعداد این معلمان ۲۲۳ نفر در مقطع ابتدایی می باشد. روش نمونه گیری تصادفی ساده و در دسترس بود و تعداد ۸۷ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت سنجش متغیرها از پرسشنامه ی ذهنیت فلسفی اسمیت (۱۳۸۳) استفاده گردید و تجزیه وتحلیل داده با استفاده از آزمون رگرسیون، آزمون تحلیل واریانس یکراهه و و نرم افزار SPSS۲۳ انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین ذهنیت فلسفی معلمان بر اساس تحصیلات تفاوت معنادار ۰. ۰۳۹در متغیر تعمق (۰۰۴/۰) تفاوت معنادار است. اما بین ذهنیت فلسفی در بین معلمان بر اساس پایه تدریس p< ۰/۰۱ در روش تدریس تفاوت معنادار وجود ندارد.کلیدواژه ها
ذهنیت فلسفی، روش تدریس، معلمان ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.