بررسی مدیریت کلاس درس بر عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 50
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-50_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 344
نویسندگان
لیسانس روانشناسی بالینی موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی اهواز
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی شهید چمران
دانشگاه پیام نور لیسانس علوم تربیتی
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی
لیسانس الهیات (ادیان و عرفان) پیام نور واحد بستان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی مدیریت کلاس درس بر عملکرد تحصیلی می باشد. روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی است و از نظر هدف کاربردی است. جامعه پژوهش دانش آموزان پایه هفتم ابتدایی می باشند که تعداد۳۲۰ بوده اند و جهت تعیین نمونه با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۱۷۵ نمونه انتخاب شد. روش گردآوری داده ها، مطالعات کتابخانه ای و میدانی است و ابزار گردآوری اطلاعات مدیریت کلاس توسط ولفگانگ و گلیکمن (۱۹۸۶) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) بوده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج نشان داد بین مدیریت آموزش، مدیریت افراد و مدیریت رفتار با عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، درس، عملکرد تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.