تحلیل محتوای کتاب درسی علوم چهارم ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 50
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-50_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 393
نویسندگان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد واحد ساری، مازندران، ایران
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، مازندران، ایران
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، مازندران، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، ارزشیابی، بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده است. براساس این تحلیل، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مولفه ی «متن، پرسش و تصویرهای» کتاب و چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردیده است. روش تحقیق، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از ارزش های مناسب آمار توصیفی مانند: فراوانی و محاسبه ضریب درگیری در هر فصل برای متن پرسش ها و تصاویر و نیز محاسبه ضریب نسبی در هر فصل برای اجزاء محتوا، و سپس محاسبه ضریب درگیری دانش آموزان با کل متن تصاویر و کل پرسش ها استفاده شده است. که نتایج نشان داده متن ها و پرسش های ارائه شده در کتاب همچنین تصاویر فعال است و محتوای کتاب علوم چهارم ابتدایی ارزش پژوهشی و تفکر را دارد.کلیدواژه ها
ارزشیابی، تحلیل محتوا، مقطع ابتدایی، علوم تجربی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.