بررسی رابطه فرسودگی شغلی و استرس شغلی با عملکرد حرفه ای معلمان کلاس های چندپایه عشایری استان خوزستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 50
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-50_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی تهران اداره آموزش و پرورش عشایر استان خوزستان
کارشناسی ارشد، الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه پیام نور سوسنگرد اداره آموزش و پرورش شهرستان دشت آزادگان
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان اداره آموزش و پرورش شهرستان لالی
کارشناسی ارشد، فلسفه و کلام اسلامی، دانشگاه پیام نور اندیمشک اداره آموزش و پرورش شهرستان شاوور
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه فرسودگی شغلی و استرس شغلی با عملکرد حرفه ای (شغلی) معلمان چندپایه عشایری استان خوزستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و شیوه اجرا توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری معلمان چندپایه عشایری استان خوزستان برابر با ۱۲۵۰ نفر و تعداد ۲۹۴ نفر با استفاده از جدول مورگان - گرجسی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و میدانی می باشد. از پرسش نامه های استرس شغلی ترنیچ و اسپیلبرگر (۱۹۹۱)، فرسودگی شغلی ماسلاچ و جکسون (۱۹۸۱) و عملکرد شغلی پاترسون (JPQ) (۱۹۲۲) استفاده گردید. روایی پرسش نامه ها، با استفاده از نظرات اساتید راهنما، مشاوران و صاحب نظران تایید گردید. برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. ضرایب پایایی آلفای کرونباخ به ترتیب استرس شغلی (۸۲/۰)، فرسودگی شغلی (۸۶/۰) و عملکرد شغلی (۸۵/۰)محاسبه گردید. جهت بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کلموگروف - اسمیرنوف و در بخش آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه هم زمان با استفاده از نرم افزار آماری SPSS، نسخه ۲۸، استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه منفی معناداری بین فرسودگی شغلی و عملکرد شغلی و بین استرس شغلی و عملکرد شغلی وجود دارد، رابطه معناداری بین فرسودگی شغلی و استرس شغلی معلمان چندپایه عشایری وجود دارد؛ بنابراین کاهش استرس شغلی در کاهش فرسودگی شغلی تاثیر دارد و هر چه میزان استرس شغلی معلمان چندپایه عشایری بالاتر باشد، از میزان عملکرد حرفه ای آن ها کاسته خواهد شد.کلیدواژه ها
فرسودگی شغلی، استرس شغلی، عملکرد شغلی، معلمان عشایری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.