CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش روان شناختی معلمان در شخصیت شناسی و هدایت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش روان شناختی معلمان در شخصیت شناسی و هدایت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2155
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فهیمه چوپانیان - فوق لیسانس ریاضی کاربردی
فاطمه سرخوش - فوق لیسانس زمین شناسی

خلاصه مقاله:
معلمان با استفاده از مهارت ها و تجربیات میتوانند نقش مفیدی ایفا کنند و همچنین قادر به شناخت بهتری از دانش آموزان و استعداد آنها خواند بود. معلمان اطلاعات ارزشمندی از دانش آموزان خود دارند که می تواند منبع خوبی برای راهنمایی و هدایت تحصیلی به مشاوران و والدین باشد. واضح است که معلمان نقش پر رنگ و واضحی در ایجاد علاقه به تحصیل در دانش آموزان دارند. دانش آموزان خصوصا در دوره های اول تحصیل به مقدار بسیار زیادی از معلم های خودشان تاثیر می پذیرند. به طور کلی منظور از راهنمایی تحصیلی کمک کردن به دانش آموزان در انتخاب دروس یا رشته های تحصیلی، آگاهی از مقررات مدرسه، آگاهی از مقررات امتحانی، بر طرف کردن مشکلات درسی و خلاصه هر مسئله و مشکلی است که ممکن است در کلاس درس و یا مدرسه برای دانش آموزان رخ دهد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش معلمان و مدرسه و جگونگی هدایت تحصیلی آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
پیشرفت تحصیلی، هدایت تحصیلی، راهنمایی، معلمان، خانواده، مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1711738/