تبیین اثر تعارض ارتباطی و وظیفه ای بر اشتراک گذاری دانش کارکنان: نقش میانجی اعتماد و توانمندسازی روان شناختی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، دوره: 14، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SLIS-14-1_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت، بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
گروه مدیریت، بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسیتاثیر تبیین اثر تعارض ارتباطی و وظیفه ای بر اشتراک گذاری دانش کارکنان با نقش میانجی اعتماد و توانمندسازیروان شناختی در آموزش وپرورش همدان انجام شده است.روش شناسی: این تحقیق ازلحاظ هدف یک تحقیق کاربردی و ازنظر روش گردآوری داده ها از نوع پیمایشیاست. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان، مسئولین و کارکنانآموزش وپرورش همدان است. جامعه آماری این پژوهش از نوع نامحدودو بر این اساس ۳۸۴ نفر از کارکنان، مسئولین و کارشناسان این سازمان به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطیتجزیه وتحلیل شده است. برای آزمون فرضیه ها از مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که: تعارض وظیفه ای ۶۴.۳% از واریانس متغیر تعارض ارتباطی کارکنان، ۲۹.۸% از واریانس متغیر توانمندسازیروان شناختی کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. تعارض ارتباطی ۷.۱% از واریانس متغیر توانمندسازیروان شناختی کارکنان ۶.۹% از واریانس متغیر اعتماد و ۱۹.۹% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. توانمندسازیروان شناختی ۲۸.۸% از واریانس متغیر اعتماد کارکنان و ۲۳.۴% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. اعتماد ۳۷.۵% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اعتماد در روابط بین تعارض وظیفه ایو اشتراک گذاری دانش کارکنانو در روابط بین تعارض ارتباطی و اشتراک گذاری دانش کارکنان نقش میانجی دارد. توانمندسازیروان شناختی در روابط بین تعارض وظیفه ای و اشتراک گذاری دانش کارکنان و در روابط بین تعارض ارتباطی و اشتراک گذاری دانش کارکنان نقش میانجی دارد.کلیدواژه ها
تعارض ارتباطی, تعارض وظیفه ای, اشتراک گذاری دانش, اعتماد, توانمندسازی روان شناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.