رابطه وسایل آموزشی بر روی عملکرد و تحصیل دانش آموزان در مدارس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، اقتصاد و علوم اسلامی
  • کد COI اختصاصی: NCMEI05_042
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 213
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد فدائی باشی

دانشجو لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید رجایی ، سمنان، ایران.

حنیف طبایی

دانشجو لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید رجایی ، سمنان، ایران.

علی کارگر

دانشجو لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید رجایی ، سمنان، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه وسایل آموزشی بر روی عملکرد و تحصیل دانش آموزان در مدارس ابتدایی شهرستاندامغان است که جامعه موردمطالعه عبارت اند از دانش آموزان مقطع ابتدایی است که ۲۰۰ دانش آموز دختر و پسر به عنوان نمونه گزینش گردیده و جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل و ضریب همبستگی استفاده شده است. فرضیه های پژوهش شامل این بودند بین استفاده از وسایل آموزشی و عملکرد و تحصیل دانش آموزان در مدارس ارتباطمستقیم وجود دارد.وسایل آموزشی وسایلی هستند که معلم با استفاده ازآنها روند آموزش را بهبود می بخشد. بین استفاده ازوسایل آموزشی و عملکرد دانش آموزان ارتباط مستقیم وجود دارد.استفاده از وسایل کمک آموزشی بر ایجاد علاقه و انگیزه دردانش آموزان تاثیر مستقیم دارد . بالا بودن آگاهی آموزگاران باعث افزایش در کاربرد وسایل کمک آموزشی می شود. .هرچهابزارهای موجود آموزشی در مدرسه بیشتر باشد عملکرد دانش آموزان بهتر است. و ره آوردهای به دست آمده نمایانگر آن استکه میان به کارگیری وسایل آموزشی بر روی عملکرد و تحصیل دانش آموزان در مدارس رابطه معنی داری وجود دارد و هرچهاستفاده از این وسایل بیشتر باشد بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد البته تجربه و مهارت آموزگار در به کار بستن اینوسایل نیز نقش برجسته ای دارد .

کلیدواژه ها

وسایل آموزشی، پیشرفت تحصیلی ،عملکرد تحصیلی. .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.