CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی آموزش تلفیقی در آموزش عالی

عنوان مقاله: واکاوی آموزش تلفیقی در آموزش عالی
شناسه ملی مقاله: ARSEP12_173
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرشته خسروی ملک - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

خلاصه مقاله:
پیشرفت هرجامعه با توان آموزشی آن جامعه ارتباط مستقیم و تنگاتنگی دارد و میزان دستیابی فراگیران به اهداف آموزشی مشخص ، کارایی نظام آموزشی را مشخص میکند. در حال حاضر با ظهور و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه های آموزشنی اعنم از آموزش عالی ، روش های سنتی آموزش قادر به رفع نیازها و تقاضاهای آموزشی افراد نیست . از طرف دیگر آموزش الکترونیکی با وجود مزایای بسیاری که دارد و با وجود فرصت های یادگیری فراوان و ارتقای دانش و مهارت دانشجویان از آنجایی که تعامل اجتماعی چهره به چهره را محدود می کند دار ای معایبی است لذا بسیاری از متخصصان آموزشی تلاش کرده اند که با ترکیب روش هایمختلف و ایجاد رویکرد یادگیری تلفیقی شیوه جدیدی از آموزش را ایجاد کننده که امتیازات هر دو نوع آموزش الکترونیکی و حضوری را در بر بگیرد.

کلمات کلیدی:
نظام آموزش عالی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش سنتی ، آموزش تلفیقی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1708274/