گوهر نظری بولانی - دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاداسلامی واحدسنندج
کبری عزیزی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه رازی کرمانشاه
زهره حشمتی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاداسلامی واحدکرمانشاه
زهرا حشمتی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحدکرمانشاه

این تحقیق با هدف بررسی میزان اثربخشی مهارتهای ارتباطی و مهارتهای مثبت اندیشی بر رضایت شغلی معلمان ابتدایی انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرا نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه بود که از میان آنها ۱۵۰ نفر با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد، ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه رضایت شغلی که توسط اسمیت، کندال و هولین(۱۹۶۹)بود. برای تحلیل داده ها از شاخصه های آمارتوصیفی میانگین، انحراف معیار و برای پاسخگویی به فرضیه ها از آزمون تحلیلکوواریانس استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که مهارتهای ارتباطی و مهارت مثبتاندیشی بر رضایت شغلی تاثیر معنادار داشته است.

مهارتهای ارتباطی، مهارتهای مثبت اندیشی، رضایت شغلی، معلمان ابتدایی