تاثیر کرونا بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 21
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-21_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
دانشجوی دکتری دانشگاه اراک رشته زبان و ادبیات عربی/ دبیر زبان و ادبیات عرب
رشته ی راهنمایی و مشاوره دانشگاه پیام نور/ آموزگار ابتدایی
دانش آموخته کارشناسی رشته ی مشاوره، دانشگاه شهید چمران / آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شادگان / آموزگار ابتدایی
چکیده
پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه کرونا و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدای در شهر اهواز انجام شده است. جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال ابتدایی شهر اهواز که از بین آنها ۱۰۰ آزمودنی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش کرونا (MPPT) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنی ها از معدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%۲۹r=) به دست آمد و معلوم شد که بین کرونا و پیشرفت تحصیلی آزمودنی ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
کرونا، پیشرفت تحصیلی، ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.