تاثیر ارتباط مثبت بین معلم و دانش آموزان بر انگیزه ی یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 54
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-54_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کاردانی علوم تجربی
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی
کاردانی زبان انگلیسی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، تاثیر ارتباط مثبت و موثر بین معلم و دانش آموزان بر افزایش انگیزه دانش آموزان در کلاس مجازی می باشد. به این منظور، جهت حل مسئله ی عدم برقراری ارتباط مثبت بین معلم و دانش آموزان و به تبع آن کمبود انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان، به بررسی پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته شد و با توجه به یافته های پژوهش ها به راه حل هایی برای حل این مسئله دست یافتیم سپس از بین راه حل های پیشنهادی، توجه به فردیت دانش آموزان و برقراری ارتباط صمیمانه با آنها بعنوان ایده ی برتر انتخاب گردید و با رعایت اصول در پنج گام به مرحله ی اجرا درآمد. نتایج نشان می دهد معلم تا حدود زیادی در برقراری رابطه مثبت و افزایش انگیزه ی دانش آموزان موفق عمل کرده است. با این حال با توجه به محدویت های فضای مجازی، روابط بین معلم و دانش آموزان و همچنین سطح انگیزه ی یادگیری دانش آموزان به نسبت کلاس های حضوری، از کیفیت کمتری برخوردار است. شایسته است معلم با بررسی و تلاش بیشتر برای بهتر شدن وضعیت موجود چاره ای بیاندیشد که از طریق آن دانش آموزان بیشتر با معلم در ارتباط باشند و به تبع آن انگیزه یادگیری آنها افزایش یابد.کلیدواژه ها
ارتباط مثبت، معلم، دانش آموز، انگیزه ی یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.