شناسایی عوامل موثر بر همکاری والدین در فعالیت های مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی۱۳۹۹-۱۴۰۰
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه آینده
- کد COI اختصاصی: FSCHOOL03_163
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناس حسابداری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک، اندیمشک، ایران
گروه علوم تربیتی،واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران،
چکیده
شناسایی عوامل موثر بر همکاری والدین در فعالیت های مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹بود. روش این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود. در این پژوهش مدیران مدارس(۱۲۱) و متولیان انجمن های اولیا و مربیان در داخل مدارس (۱۲۱ نفر) و مجموعا متشکل از ۲۴۲ نفر جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل میدهند. در این پژوهش کلیه مدیران مدارس و متولیان انجمن های اولیا و مربیان در داخل مدارس مشتمل بر ۲۴۲ نفر به روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها در مرحله اول با استفاده از ادبیات و پیشینه پژوهش و همچنین مصاحبه با برخی خبرگان این حوزه عوامل موثر بر همکاری والدین در امور مدرسه شناسایی و استخراج می شوند. در مرحله دوم، پرسشنامه ای با استفاده از مولفه های شناسایی شده طراحی می گردد. اعتبار و روایی پرسشنامه قبل از توزیع نهایی سنجیده شد. در این پژوهش از مجموع ۲۴۲ پرسشنامه ۱۸۳ پرسشنامه به پژوهشگر عودت داده شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ای مشتمل بر پنج عامل نگرشی، ساختاری، روانی، رسانه ای و خانوادگی و متشکل از ۲۹ شاخص استفاده شده است. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان میدهد که میانگین مولفه های مربوط به عوامل پنج گانه موثر در همکاری والدین در فعالیت های مدارس در مقایسه با میانگین نظری بالاتر هستند. این امر نشان میدهد که تمامی عوامل پیشنهادی اثرگذار هستند. در این میان بالاترین رتبه را «وضعیت اقتصادی خانواده ها»(شاخص خانوادگی) و پایین ترین رتبه را «مسئولیت پذیر بودن مدیران مدارس”(شاخص ساختاری) در همکاری والدین در فعالیت های مدارس ابتدایی شهرستان اندیمشک دارد.کلیدواژه ها
مشارکت والدین، انجمن اولیا ومربیان، عوامل موثر بر مشارکتمقالات مرتبط جدید
- پیامدها و تاثیرات اینترنت بر بافت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان
- نقش اعتیاد اینترنتی و فضای مجازی بر عملکرد اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان
- رویکردی بر نقش محتوای الکترونیکی و ICT در فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس
- بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در نظام های آموزشی
- بررسی چگونگی ترغیب دانش آموزان برای تسهیم دانش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.