شناسایی مهارت های لازم برای دانشجویان مجازی در دوران همه گیری ویروس کرونا
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER07_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 276
نویسندگان
دانشجوی دکتری رشته آموزش از دور، دانشگاه پیام نور
کارشناس ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد
کارشناسی مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی بیله سوار
کاردانی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان نهاوند
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل مفهومی برای شناسایی و فهرست بندی مهارت های مورد نیاز دانشجوی مجازی است. در پژوهش حاضر ویژگی های محیط یادگیری مجازی به عنوان عاملی که کسب مهارت مورد نیاز دانشجوی مجازی را ضروری میکند، اصلی مهم محسوب شده است. از این رو سوال های اصلی این پژوهش عبارتند از؛ مشصخه های محیط یادگیری مجازی چیست ؟ و دانشجویان برای موفقیت در این محیط به چه مهارت هایی نیاز دارند؟ این پژوهش با استفاده از روش توصیفی، از طریق مرور منابع مرتبط و با جستجوی منابع انجام شده است. ابتدا با بررسی منابع معتبر ویژگی های محیط یادگیری مجازی و الزام های مرتبط بامهارت ها شناسایی گردید و سپس مهارت های مورد نیاز دانشجوی مجازی دسته بندی شد. بر اساس یافته های این پژوهش هشتویژگی؛ فناورانه بودن محیط الکترونیکی، دسترسی به ابزارها و نرم افزارهای گوناگون، دسترسی به منابع اطلاعاتی متنوع، امکان شرکت و استفاده از نرم افزارهای اجتماعی، ارتباط هرزمانی، دسترسی به محتوای چندرسانه ای و خودآموز، امکان انتخاب های گوناگون و تعامل های غیرحضوری شرایطی را به وجود می آورند که دانشجویان برای موفقیت در یادگیری مجازی باید از مهارت های چهارده گانه همچون؛ کاربری رایانه، مهارت در کاربرد ابزارهای اینترنتی، مهارت حل مساله، تفکر انتقادی، مهارت پرسشگری، بهکارگیری شیوه های مطالعه و یادگیری، مهارت فراشناختی، خودرهیابی و مهارت ارتباط الکترونیکی برخوردار باشند. در مدل مفهومیحاصل این پژوهش ارتباط بین هشت ویژگی محیط یادگیری مجازی وایجاد ضرورت آنها بر کسب مهارت های نه گانه دانشجوی مجازی بیان و نمایش داده شده است.کلیدواژه ها
محیط یادگیری مجازی، دانشجوی مجازی، مهارت های دانشجوی مجازیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.