امید تراهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرجاسک، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رهبری اصیل و معنویت درکار با دلبستگی شغلی معلمان ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس انجام شد. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا توصیفی و پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۶۸۴ نفر معلم بوده است که شامل ۴۵۴ نفر معلم مرد و ۱۲۳۰ نفر معلم زن بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۳۱۳ نفر برآورد شده است که روش نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای بوده است که طبقه، جنسیت معلمان بوده است براساس این روش نمونه گیری ۸۴ نفر معلم مرد و ۲۲۹ نفر معلم زن انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها در این پژوهش از سه پرسشنامه رهبری اصیل آوولیو، گادنر، والیوم (۲۰۰۶) که اعتبار آزمون توسط (قدمی ۱۳۸۶) از طریق الفای کرونباخ ۸۰/. گزارش شده است و پرسشنامه معنویت در محیط کارمیلیمان و همکارانش (۲۰۰۳) که اعتبارآزمون توسط (ساروخانی۱۳۹۰) انجام شده وآن را مطلوب گزارش کرده و پایایی آن را طبق آلفای کرونباخ ۷۰/. ذکر کرده است و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴) توسط (اسدی۱۳۹۳) که اعتبار آن از طریق الفای کرونباخ ۸۹/. گزارش شده است استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به تایید متخصصان رسید. و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برای صحت برابر با ۸۰/۰-۷۰/۰-۸۹/۰- محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی میانگین، میانه فراوانی و درصد فراوانی و آمار استنباطی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد بین ابعاد رهبری اصیل و ابعاد معنویت در محیط کاری با دلبستگی شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

رهبری اصیل، معنویت درکار، دلبستگی شغلی، معلمان ابتدایی، شهربندرعباس.