مریم تقوایی یزدی - دانشیار گروه مدیریت آموزشی واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
مریم افراطی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی روزبهان، ساری، ایران

با وجود آن که درباره اهمیت نقش نظام مدیریت استراتژیک در سازمان ها توافق کلی وجود دارد اما در زمینه سنجش نقش مدیریت استراتژیک در نظام آموزشی دانشگاه، همچنان خلاء پژوهشی دارد. در پژوهش حاضر سعی شده است با رویکرد تئوری بنیانی، به ارائه الگویی جهت پیاده سازی مدیریت استراتژیک در نظام آموزشی دانشگاه پرداخته شود. مدیریت استراتژیک باید از سطوح بالا وزارت آموزش و پرورش شروع شود و به واحدهای آموزشی و مدارس و کلاس ها کشانده شود باید تمامی ستوده جهت و یک سو حرکت کنند باید آن ها همه منابع خود را برای رسیدن به آرمان در هدف واحد بسیج کنند. دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی نقش بسیار مهمی در تولید ایده های جدید و انباشت و انتقال دانش دارند. در عین حال، پیشرفت های جانبی (خارجی) آن ها حائز اهمیت می باشد. اگرچه مولد دیگری جهت تولید دانش مورد نیاز به منظور توسعه از طریق تحقیق و آموزش برای کمک به ایجاد تخصص، مدیریت توسعه، تحول اجتماعی و حفظ ارزش های اجتماعی و اخالق فرهنگی وجود ندارد. در عصر حاضر در جوامع اطالعاتی، دانش محرک رشد اقتصادی و توسعه است و آموزش عالی منبع اصلی تولید دانش، انتشار و جذب آن توسط هر جامعه ای می باشد. در پژوهش حاضر با رویکرد مروری و با استناد به پایگاه های داخلی و خارجی مانند SID,MAGIRAN,NOORMAGS,ISC سعی شده است به بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک بر نظام آموزش عالی پرداخته شود.

مدیریت استراتژیک، نظام آموزش عالی، مرور نظام مند.