CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثر بخشی تولید محتوا آموزشی در یادگیری کودکان استثنایی

عنوان مقاله: اثر بخشی تولید محتوا آموزشی در یادگیری کودکان استثنایی
شناسه ملی مقاله: IICMO14_017
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهام قدوسی - ترم ۶ کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی. بجنورد ،بجنورد،ایران
سهیلا دانا - فارغ التحصیل رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه بجنورد ،بجنورد،ایران
فاطمه اکبرزاده - ترم دو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی. بجنورد ،بجنورد،ایران
محدثه نظری - ترم دو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد واحد اسلامی. بجنورد ،بجنورد،ایران

خلاصه مقاله:
آموزش تولید محتوا آموزشی از جذابترین بخش موضوعات روز دنیا میباشد. محتوا ابزاری برای پیام و انتقال پیام است. این پیام میتواند چندین شکل داشته باشد و به صورت متن، عکس، ویدیو و حتی صوتی قابل انتشار است. تصور کنید بدون داشتن مخاطب چگونه میتوانیم جذاب باشیم؟! اگر شما بهترین آثار هنری را خلق کنید ولی کسی آثار شما را نبیند چه ارزشی دارد؟ یا بهترین محصول را دارید ولی کسی محصول شما را نمیشناسد چگونه میتوانید محصولتان را بفروشید؟گاهی اوقات تا صحبت از تولید محتوای دیجیتال میشود به راحتی، محتوا را به چند نوع محتوای دیداری و شنیداری تقسیم و شروع به تولید محتوا میکنیم و انتظار داریم بهترین نتیجه را بگیریم.از این بس روی محتوای آموزشی ریز و عمقی تر کار کنیم تا دانش آموزان استثنایی در یادگیری دچار اختلال نشوند.

کلمات کلیدی:
آموزش- محتوا - استثنایی- یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1703334/