تاثیر آموزش معکوس بر یادگیری فراگیران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 5، شماره: 52
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-5-52_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس، ایران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس، ایران
چکیده
یکی از روش های نوین آموزشی، معروف به روش آموزش معکوس می باشد. آموزش به روش معکوس، رویکردی نسبتا جدیدی در دنیا است. مقاله حاضر از نوع مقاله مروری است. جامعه اماری مقالاتی که در خصوص تاثیر روش اموزش معکوس بر یادگیری که از سال ۲۰۱۷ تا ۲۰۲۲ (۱۳۹۶-۱۴۰۱) در ایران و جهان انجام شده است جست و جوی جامع صورت گرفت. تعداد ۵۵ مقاله نیز به عنوان جامعه اماری انتخاب و پس از بررسی تعداد ۱۱ مقاله به عنوان نمونه اماری انتخاب شد. هدف از نگارش این مقاله بررسی روش تدریس معکوس و تاثیر ان بر میزان یادگیری فراگیران می باشد. نتیجه این مقاله نشان می دهد معلمانی که از این نوع روش تدریس در کلاس های درس شان استفاده می کنند کیفیت و میزان یادگیری فراگیران نیز به صورت قابل توجهی افزایش می یابد و و فراگیر نیز به شدت فعال می باشد. یکی از ویژگی های مهم انسانی، برخورداری از توانایی یادگیری است. بخش عظیم اطلاعات بشری از طریق یادگیری کسب می شود. پیشرفت و تمدن، دستیابی به تکنولوژی پیشرفته ی کنونی، همه حاصل تلاش انسان برای یادگیری و تجربه اندوزی است.کلیدواژه ها
آموزش، معلمان، دانش آموزان، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.