بررسی اهمیت و تاثیر روش تدریس گروهی بر روی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پژوهشنامه مطالعات راهبردی در علوم انسانی و اسلامی، دوره: 4، شماره: 52
  • کد COI اختصاصی: JR_HISS-4-52_001
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 415
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عباس دانش پور

آموزش و پرورش قم

الهه حاجی رمضانعلی

آموزش و پرورش قم

محمدرضا ابراهیمی منش

آموزش و پرورش قم

ثمینه حسنی پناه

آموزش و پرورش قم

چکیده

امروزه در دنیا هیچ فعالیتی در زمینه های علم و فناوری، اقتصاد و حتی فکر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. کار گروهی یکی از روش های اصلی تدریس است و باید دانش آموزن و دانشجویان به انجام کار گروهی تشویق شوند. کار و بحث گروهی، در عین این که روش های آموزشی هستند، هدف نگرشی بسیار مهمی نیز تلقی می شوند. کار گروهی فرصت ایجاد نگرش های مثبت نسبت به مدرسه و دانشگاه و علم را در ذهن های دانش آموزن و دانشجویان به وجود می آورد و تعامل عاطفی را بین آنها تقویت می کند. هدف اصلی از ارایه و گردآوری این مقاله، بررسی و شناساندن بهتر روش تدریس در گروه های کوچک یا همان تدریس گروهی بود. روش تدریس بحث گروهی از دسته روش های تدریسی دانش آموز معلم است که در مقایسه با روش تدریس سخنرانی که معلم محور است بسیار شیوه مفیدی برای تدریس می باشدکه باعت افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس می شود که برای دانش آموزن بسیار مهم است. دراین مقاله از روش کتاب خوانی و میدانی اهمیت تدریس گروهی، ویژگی های بحث گروهی، وظایف شاگردان و معلمان در بحث گروهی مورد بررسی قرار گرفته در نتیجه استفاده از این روش باعث فعال شدن کلیه دانش آموزان کلاس و به کار افتادن قوه تفکر و تعقل دانش آموزان می شود و این الگو به طرز موثری به بهبود وضع آموزشی کشور کمک می کند. نتیجه گیری: تدریس گروهی، دانش آموزن را با مشکلاتی که در بزرگسالی بر سر راه زندگی اجتماعی آنها وجود دارد، آشنا می کند و راه مقابله و برطرف کردن مشکلات را به آنان می آموزد. در واقع این نوع آموزش، تمرینی کوچک برای رسیدن به زندگی اجتماعی بهتر است. در جریان کار گروهی، فراگیر علاوه بر تجربه اندوزی در تقسیم کار و مسولیت، تجربیاتی نیز در زمینه مدیریت و سازمان دهی فعالیت ها به دست می آورد. شرکت در کار و بحث گروهی باعث یادگیری عمیق تر و ماندگارتر می شود.

کلیدواژه ها

مدرسه، تدریس گروهی، تنوع و یادگیری.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.