تاثیر بازخورد مثبت و منفی معلمین بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش در ادبیات، زبان انگلیسی و تاریخ ملل
- کد COI اختصاصی: ENGCNF01_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1987
نویسندگان
آموزگار دوره ابتدایی، کارشناس ارشد علوم تربیتی
دبیر دوره راهنمایی، کارشناس رشته علوم تجربی و معلم دوره راهنمایی
دبیر دوره راهنمایی، دانشجوی زبان و ادبیات فارسی
آموزگار دوره ابتدایی، کارشناس مدیریت صنعتی
چکیده
تحقیقات نشان می دهد که بازخورد مثبت و منفی بر روی یادگیری دانش آموزان اثر قابل توجهی دارد. بازخورد مثبت، به دلیل تایید صحت عملکرد دانش آموز، باعث افزایش اعتماد به نفس و ایجاد حس خودکنترلی در دانش آموز می شود و در نتیجه باعث بهبود یادگیری و عملکرد دانش آموز می شود. از طرفی، بازخورد منفی، به دلیل نشان دادن نقص و عدم صحت عملکرد دانش آموز، باعث تحریک درونی برای بهبود وضعیت شده و در نتیجه باعث افزایش تلاش و پیشرفت دانش آموز می شود. با این حال، مطالعات نشان داده است که استفاده از بازخورد منفی باید با احتیاط و توجه به میزان و نوع بازخورد انجام شود تا از تحلیل منفی و از دست دادن اعتماد به نفس دانش آموز جلوگیری شود. به همین دلیل این پژوهش سعی دارد به بررسی تاثیر بازخورد مثبت و منفی بر یادگیری دانش آموزان بپردازد. بر همین اساس به بررسی ۲۰ مقاله ی منتخب و برتر در این زمینه از پایگاه الزویر سعی داشته است تا با ارائه ی نقاط ضعف و نقاط قوت، استراتژی هایی را برای معلمین ارائه داده و براساس این استراتژی ها راهکارهایی در جهت بازخوردهای مناسب ارائه دهد. نتایج نشان داده است که استفاده از بازخورد مثبت و منفی در فرایند یادگیری، به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود کیفیت یادگیری و عملکرد دانش آموزان، مورد تایید تحقیقات قرار می گیرد. اما باید دقت شود که استفاده صحیح و هوشمندانه از آن با توجه به میزان و نوع بازخورد، در نهایت تاثیر موثری روی رشد و پیشرفت دانش آموزان خواهد داشت.کلیدواژه ها
بازخورد، بازخورد مثبت، بازخورد منفی، یادگیری دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.