بررسی مقایسه ای پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلاین
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_2382
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 202
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی
دانشجوی کارشناسی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلا ین و آموزش مجازی به روش کمی و پرسشنامه ای انجام شده است . روش: برای این منظور ۵۲ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدا یی پایه ی چهارم دبستان شاهد عصمت شهرستان جم به روش نمونه گیری تصادفی ساده کوکران انتخاب شده اند. پرسشنامه پیشرفت تحصیلی میگی و کاپالان ، میدلتون مه یر (۱۹۹۸)متشکل از ده گو یه که ۴ بعد ، انسجام و پیوستگی ، دقت و توجه ، آموزش و انضباط است ، تکمیل میکنند. یافته ها: به طور کلی نتا یج پژوهش انجام شده حاکی از همبستگی معنا دار بین پیشرفت تحصیلی و کلاس های آنلاین یا آموزش مجازی در میان دختران و پسران بوده است . نتیجه گیری : نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی با حضور در کلاس های آنلا ین در بین دختران و پسران به نسبت معنا داری به هم وابسته اند.کلیدواژه ها
فن آوری اطلاعات ؛ کلاس آنلا ین ؛ ریاضی ؛ دانش آموزان؛ پیشرفت تحصیلی .مقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.