بررسی و تحلیل مولفه های سواد اطلاعاتی معلمان در دوران کرونا
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_2360
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 326
نویسندگان
فارغ التحصل کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد، یزد.
استاد یار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد، یزد.
چکیده
کیفیت و پیشرفت آموزش وپرورش در هر جامعه ای و در هرشرایطی به کارایی معلمان بستگی دارد؛ و وضعیت جدید ناشی از شیوع کرونا، شرایط بی سابقه ای بر سیستم آموزشی کشورها تحمیل کرده است ، به طوری که ادامه تحصیل فقط با استفاده از ابزارهای ارتباطی از راه دور ممکن است و معلمان مجبور هستند به تدریس آنلاین رو بیاورند و سبک های تدریس خود را متناسب با این فضا تغییر بدهند. یکی از عواملی که در شرایط فعلی بر عملکرد معلمان تاثیر بسزایی دارد، سواد اطلاعاتی است و در این مقاله نیز با روش توصیفی - تحلیلی و کتابخانه ای به این موضوع پرداخته شده است . نتایج نشان داد که ، مولفه های سواد اطلاعاتی عبارت است از: توانایی در تشخیص نیاز اطلاعاتی ، شناسایی روشهای پاسخگویی به این نیاز، تدوین راهبردهای لازم برای جستجو، مهارت در جستجو و بازیابی اطلاعات، ارزیابی و مقایسه میزان اعتبار اطلاعات، مهارت در سازماندهی و کاربرد بهینه اطلاعات بازیابی و توانایی ترکیب اطلاعات به دست آمده و برقراری پیوند با دانسته های قبلی است معلمان. برخوردار از سواد اطلاعاتی ، با منابع اطلاعاتی موردنیاز جهت پاسخگویی به نیازهای اطلاعاتی کاری خود آشنا هستتند، توانایی تفکیک اطلاعات بازیابی شده مرتبط از نامرتبط را دارند، از فناوری مدرن مختلفی برای مدیریت اطلاعات گزینش شده استفاده نموده و با بکارگیری اطلاعات مورد نیاز، مدرسه و حرفه ی خود را در جهت رسیدن به اهدافش کمک می کنند، از روشهای نوین آموزش مجازی استفاده نموده و این معلمان در دوره ی ایپدمی کرونا، عملکرد بهتری نسبت به سایرین دارند.کلیدواژه ها
اپیدمی کرونا، آموزش مجازی ، سواد اطلاعاتی ، معلم .مقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.