الگوی یادگیری معکوس ومزایای استفاده از این الگو زمان شیوع ویروس کرونا
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_1762
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 255
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باخترایلام
لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد ایلام
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد دزفول
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه باختر ایلام
کارشناسی معماری دانشگاه علمی – کاربردی ایلام
چکیده
یادگیری معکوس یک الگوی تدریس موثر است که می توان با فعال کردن دانش آموزان، کمک کرد که بهتر یاد بگیرند و معلم هم یادگیرنده و یاد دهنده ی بهتری باشد . آموزش به روش معکوس رویکردی نسبتا جدید در دنیاست . در این روش معلم محتوایی که قرار است در یک جلسه به فراگیران آموزش دهد پیش تر در اختیار آنها قرار میدهد آنها باید در خانه یا فضایی به غیر از کلاس درس ، به صورت انفرادی محتوای آموزشی مورد نظر را با دیدن فیلم یا آزمایش ، فایل متنی و صوتی یا هر آنچه معلم برای یادگیری بهتر موضوع جلسه کلاسی در اختیارآنها قرار داده بیاموزند و در کلاس درس حاضر شوند.کلاس درس مکانی برای گفتگو بر روی دانسته هاست .رفع اشکال، پرسش و پاسخ و حل تمرین از جمله اتفاقاتی هستند که در کلاس درس رخ می دهند. فعالیت هایی که قرار است در خانه اتفاق بیفتد جایگزین تدریس در کلاس درس میشود و از این رو به این روش آموزشی روش آموزش معکوس می گویند. زمان حضور در کلاس درس برای معلم و فراگیران ارزشمندترین زمانی است که اگر با سوالی مواجه شوند می توانند آن را برطرف کنند .پس از شیوع ویروس کرونا در جهان و شروع آموزش های مجازی در مدارس، معلمان در سراسر ایران شروع به تولید محتوا و ارائه آنها به دانش آموزان از طریق فضای مجازی کردند و زمان کوتاه کلاس های حضوری به رفع اشکال پرداخته می شد؛ در واقع معلمان مجریان کلاس معکوس شده بودند .به همین سبب در این مقاله به اهمیت جایگاه یادگیری به شیوه ی معکوس در کلاس های درس در دوران کرونا و دوران پساکرونا پرداخته شده است.کلیدواژه ها
یادگیری معکوس، معلم، دانش آموز، مدرسه، کرونا.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.