سیده نسیبه حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
زهرا شخمگر - استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

مقصود از پژوهش حاضر بررسی رابطه کمال گرایی والدین با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر مقطعه متوسطه دوم شهرستان گلبهار است که نمونه گیری به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی می باشد. اندازه نمونه با توجه به فرمول کوکران۳۰۸۱ نفر خواهد بود. به منظور جمع آوری اطلاعات با توجه به نوع واندازه نمونه از پرسشنامه استفاده شده است. در این راستا دو پرسشنامه شامل .۱ پرسشنامه کمال گرایی توسط والدین دانش آموز، .۲پرسشنامه اهمال کاری توسط دانش آموز تکمیل گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات و بررسی رابطه بین متغیرهای یاد شده از آزمون همبستگی پیرسون۲استفاده شده است. نتایج نشان دهنده آن است که بین اهمال کاری دانش آموزان و ابعاد کمال گرایی دیگر محور و جامعه محور ارتباط مثبت ومعنادار وجود دارد.

کمال گرایی۳، اهمال کاری تحصیلی