علیرضا بخشی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران
فروغ کیاء - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران
مائده یعقوبی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران
سمانه پارسائی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، ایران

تحقیق حا ضر با هدف مقای سه علائم اختلال سلوک بین دانش آموزان فرزند طلاق و دانش آموزان عادی انجام شد. روش پژوهش تو صیفی از نوع علی- مقای سه ای و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان خانواده های طلاق و عادی کلاس پنجم و ششم ابتدایی شهر کردکوی در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ بود که به روش نمونه گیری درد سترس تعداد ۲۰۰ نفر ۱۰۰) نفر فرزند طلاق و ۱۰۰ نفر عادی) انتخاب شدند و تو سط معلمان مربوطه، پر س شنامه ت شخیص اختلال سلوک در مورد دانش آموزان مورد نظر پا سخ داده شد. سپس داده ها به روش تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر ا ساس یافته های آماری، علائم اختلال سلوک، در فرزندان طلاق بالاتر از عادی است. بر این اساس نتایج تحقیق توصیه می شود از آموزش ها و درمان های روانشناختی برای کاهش مشکلات روانشناختی از جمله علائم اختلالات سلوک در دانش آموزان دارای تجربه طلاق والدین استفاده شود

علائم اختلال سلوک؛ دانش آموزان؛ طلاق.