کاربرد روش های نوین تدریس در فضای آموزش مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرج

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
کد COI اختصاصی: CPSP01_1522
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 80

نویسندگان

دکتری روانشناسی، استادیار روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد علی آباد کتول.

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی، دانشکده دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد علی آباد کتول.

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر روشهای نوین تدریس در فضای آموزش مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش تحقیق مطالعه از نظر هدف تحقیق کاربردی و از نظر نوع، شبه آزمایشی بوده و جامعه مورد بررسی آن کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرج در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ که مشغول به تحصیل می باشند به تعداد ۱۹۸۳ در نظر گرفته شد. نمونه آماری از بین جامعه مذکور به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۲۰ نفر) قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) استفاده شد، روایی به روش محتوایی و پایایی به روش محاسبه آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل آماری (لامبدای ویلکز و اثر پیلای و تحلیل آزمون مانکوا یا تحلیل کواریانس چند متغیری ) توسط نرم افزار SPSS با ضریب اطمینان ۹۵ درصد ۵) درصد خطا) نشان داد که روش های نوین تدریس در فضای آموزش مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری داشت.

کلیدواژه ها

روش های نوین تدریس، آموزش مجازی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، شهر کرج.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.