ارزیابی سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0974
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارزیابی سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمام آموزگاران مقطع ابتدایی شهر شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۴۷۰ نفر بود که بر اساس جدول کرجسی مورگان تعداد ۲۱۴ نفر از آن ها به روش نمونه گیری سهمیه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سواد اطلاعاتی یزدانی (۱۳۹۱) بود. نتایج با استفاده از روش های آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد و روش های آمار استنباطی مانند آزمون t تک نمونه ای با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در حد متوسط (میانگین ) قرار دارد. در نتیجه دست اندرکاران نظام آموشی ، مداخلاتی جهت بهبود سواد اطلاعاتی معلمان شوشتر طرح ریزی و اجرا نمایند.کلیدواژه ها
سواد اطلاعاتی ، دانش اطلاعاتی ، معلمان مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقش دیپلماسی رسانه ای در ظرفیت سازی زیارت تمدن ساز
- مولفه های دینی ارتباطات سیاسی در عصر رسانه ای شدن
- هوش مصنوعی در شناسایی زودهنگام و مداخلات روانشناختی با رویکرد پیشگیرانه در کودکان و نوجوانان آسیب دیده از بحرانهای اجتماعی
- بررسی نقش رهبری استراتژیک بر پایداری سازمانی در شرکتهای بزرگ: چالشها و فرصتها
- ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی: کارآزمایی مدرسه محور چند گروهی اثر بخشی سه رویکرد پیش سازمان دهنده مشارکتی و سخنرانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.