ارزیابی سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0974
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 159
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارزیابی سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمام آموزگاران مقطع ابتدایی شهر شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۴۷۰ نفر بود که بر اساس جدول کرجسی مورگان تعداد ۲۱۴ نفر از آن ها به روش نمونه گیری سهمیه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سواد اطلاعاتی یزدانی (۱۳۹۱) بود. نتایج با استفاده از روش های آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد و روش های آمار استنباطی مانند آزمون t تک نمونه ای با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد سطح سواد اطلاعاتی معلمان مقطع ابتدایی شوشتر در حد متوسط (میانگین ) قرار دارد. در نتیجه دست اندرکاران نظام آموشی ، مداخلاتی جهت بهبود سواد اطلاعاتی معلمان شوشتر طرح ریزی و اجرا نمایند.کلیدواژه ها
سواد اطلاعاتی ، دانش اطلاعاتی ، معلمان مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.