بررسی رابطه سبکهای یادگیری و جهتگیری هدف با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان با نقش میانجی منبع کنترل
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0763
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
دکتری روانشناسی بالینی
کارشناس ارشد روانشاسی عمومی
چکیده
از آنجایی که دانش آموزان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور هستند، توجه به این قشر، از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را در پی دارد. از اینرو هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبکهای یادگیری و جهتگیری هدف با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی منبع کنترل بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی و بر مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر مشهد در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۰۱ تشکیل داد. نمونهی آماری پژوهش شامل ۳۸۴ نفر بوده که به روش تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های اهمالکاری تحصیلی سولومون و راتبلوم (۱۹۸۴)، سبکهای یادگیری کلب (۲۰۰۵)، جهتگیری هدف الیوت و چرچ (۱۹۹۷) و منبع کنترل راتر (۱۹۶۶) جمعآوری؛ و توسط نرم افزارهای SPSS-۲۲ و Smart PLS-۴ تجزیه و تحلیل شدند. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد سبکهای یادگیری همگرا و انطباقی؛ جهتگیری هدف مهارتی- گرایشی و جهتگیری هدف مهارتی-اجتنابی؛ و منبع کنترل درونی به صورت مستقیم با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان در ارتباط بودند؛ همچنین سبکهای یادگیری همگرا و انطباقی؛ جهتگیری هدف مهارتی- گرایشی و جهتگیری هدف مهارتی-اجتنابی از طریق نقش میانجی منبع کنترل درونی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان در ارتباط بودند. یافته های پژوهش حاضر بیانگر تاثیرپذیری پیچیده اهمالکاری تحصیلی از تاثیر سازه های شناختی/ هیجانی - رفتاری/ ارتباطی میباشد.کلیدواژه ها
اهمالکاری تحصیلی؛ سبکهای یادگیری؛ جهتگیری هدف؛ منبع کنترل؛ دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بیمھ مسئولیت مدنی در ایران و تحلیل ماھیت شرط مطالبھ
- بررسی حقوق اقلیت ها در نظام حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران در چارچوب اصل ۱۴ قانون اساسی
- رویکرد حقوق بین الملل به کاهش سوزانده شدن گاز همراه (gas flaring)
- رویکرد حقوق بین الملل به جذب و ذخیره سازی کربن (ccs)
- مطالعه جرم شناختی ساختار روانی مرتکبین جرایم تروریستی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.