CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر آموزش لغات عربی بر یادگیری اثر بخش درس عربی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر ورزقان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش لغات عربی بر یادگیری اثر بخش درس عربی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر ورزقان
شناسه ملی مقاله: CPSP01_0759
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سودابه فرضی زاده - مدیر متوسطه اول ،اهر،ا یران
معصومه اسکندری قلندر

خلاصه مقاله:
بارها دانش آموزانی را دیده ایم که از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری بسیار شبیه به هم هستند ،اما در یادگیری زبان عر بی تفاوتهای زیادی بایکدیگر دارند.واژگان و گسترش دامنه لغات در فرا یند یادگیری زبان عر بی از اهمیت فراوا نی برخوردار است به طوری که اول ین گام در یادگیری عر بی فراگیریلغات آن است واژگان نقش کلیدی در برقراری ارتباط نسبت به قواعد عربی دارند. درواقع، بدون دانستن قواعد میتوان به میزان کمی ارتباط برقرار ساخت،اما بدون واژه قادر به برقراری ارتباط نخواهیم بود . علاوه بر ا ین، فراگیری واژگان تنها به ی ادگیری آنها منتهی نمی شود، بلکه در افزایش مهارت های د یگرزبان از قبیل خواندن نوشتن و شنیدن نیز نقش بسزا یی ایفا می کندکه ما در نهایت به فنونی برای ایجاد اثربخشی ی ادگیری لغات عر بی در دانش آموزان اشارهکرده و پیشنهادهایی برای برانگیختن وحفظ توجه وعلاقه به یادگیری لغات دردانش آموزان بیان نموده ا ین.

کلمات کلیدی:
لغات عر بی ،یادگیری،اثربخشی ،پیشرفت، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1698122/