مقایسه عملکرد تحصیلی در درس ریاضی بین دانش آموزان (لوداب) در (دو گروه مجازی و حضوری )

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
کد COI اختصاصی: CPSP01_0557
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 134

نویسندگان

دبیر رسمی آموزش و پرورش

چکیده

عملکرد تحصیلی مجموعه رفتارهای تحصیلی است که در پیشرفت تحصیلی یا افت تحصیلی در زمینه کسب معلومات نشان داده می .شود عملکرد تحصیلی از این جهت اهمیت دارد که پیشرفت آموزشگاهی در یادگیری اثر گذاشته و یادگیری آموزشگاهی عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار میدهد و معلم برای افزایش سطح انگیزش دانش آموزان نسبت به بادگیری موضوع های مختلف درسی سعی کند تا شرایط یادگیری را بهبود بخشد و کیفیت روش آموزش را افزایش دهد تا از طریق دانش آموزان به موفقیت دست یابند و نسبت به توانایی خود در یادگیری اعتماد به نفس کسب کنند. یکی از مقوله هایی که امروزه در آموزش و پرورش به آن اهمیت داده شده است بهبود کیفیت آموزش از حالت آموزش سنتی و منفعل به حالت آموزش فعال و دانش آموز محور میباشد بخصوص در شرایط کنونی و با توجه به همه گیری بیماری کووید ۱۹ استفاده از روش مجازی و غیر حضوری در تدریس باعث شده نقش دانش آموزان در فرایند بادگیری پررنگتر و مشخص تر گردد. طرح پژوهش این پژوهش تحقیق نیمه آزمایشی (میدانی ) و از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با مرحله پیگیری میباشد جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه هشتم مقطع متوسطه اول شهر لوداب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۲۰ نفر می باشد. یافته ها نشان داد بین عملکرد تحصیلی در درس ریاضی دانش آموزان پایه هشتم متوسطه اول با شیوه مجازی و حضوری تفاوت دارد.

کلیدواژه ها

عملکرد تحصیلی ، لوداب، ریاضی ، متوسطه اول

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.