تاثیر تمرینات اسپارک بر رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
  • کد COI اختصاصی: CPSP01_0470
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 100
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسام بدرود

دانشگاه پیام نور واحد بوشهر

لقمان استوار

دانشگاه آزاد واحد بوکان

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر یک دوره تمرینات اسپارک بر رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری بود. این پژوهش از نوع نیمه تجربی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون و گروه گواه و آزمایش بود. بدین منظور تعداد ۲۸ نفر نمونه دانش آموز دارای اختلال یادگیری از شهرستان بوکان که به مرکز توانبخشی و آموزش تحت نظر بهزیستی شهرستان مراجعه کرده بودند به صورت در دسترس انتخاب و به صورت مساوی در دو گروه ۱۴ نفره گواه و آزمایش گماره شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون رشد اجتماعی واینلند استفاده شد. در این پژوهش گروه آزمایش برنامه حرکتی اسپارک را برای ۶ هفته و هر هفته ۳ جلسه ۴۵ دقیقه ای انجام دادند و گروه گواه هیچ برنامه تمرینی دریافت نکردند. داده های به دست آمده به وسیله آزمون کوواریانس و با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۳ تحلیل شد. نتایج آزمون کوواریانس نشان داد که یک دوره تمرینات اسپارک تاثیر معناداری بر رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری دارد. بدین صورت که باعث افزایش رشد اجتماعی در کودکان دارای اختلال یادگیری می شود. از این رو استفاده از این برنامه حرکتی در مدارس و مهد کودکها برای بهبود رشد اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری توصیه می شود.

کلیدواژه ها

برنامه حرکتی اسپارک- رشد اجتماعی - اختلال یادگیری .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.