بررسی اثرگذاری روشهای نوین تدریس بر افزایش کیفیت یادگیری فراگیران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0407
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی، علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی
کارشناسی ارشد، مهندسی کشاورزی، دانشگاه زابل
چکیده
آموزش فرآیند دو طرفه ی یاددهی یادگیری است که نقش مهمی در تعلیم و تربیت دارد. هدف نظام آموزشی ایجاد تغییرات مثبت در اندیشه ها، امروزه هدف از آموزش فقط انتقال فرهنگ و تجربه به نسل های آینده نیست ، بلکه نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات .شناخت ها و رفتار انسان است .مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. به همین دلیل شیوههای نوین تدریس در عصر جدید توجه دیگران را به خود جلب کرده است پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی »بررسی اثرگذاری روشهای تدریس نوین بر افزایش کیفیت یادگری فراگیران« صورت پذیرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای یا اسنادی می باشد. نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر روش توصیفی - تحلیلی است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که باید به دانش آموزان به گونه ای آموزش داده شود که با قرن حاضر برخورد کنند، قرنی که زمان فناوری است و برای دانش آموزان باید با روشهای نوین تدریس آشنا شوند و دانش کافی در اختیار آنها قرار گیرد .پیشرفت افراد، جامعه و ملت نیاز به ذهن خلاق و نوآور دارد اجرای روشهای تدریس نوین موجب می شود، محیط کلاس از حالت یکنواخت و کسل کننده خارج می شود .تا بتوانند برای خود و دیگران فرصت ایجاد کنند شاگردان با شرکت در گروههای کوچک انواع مهارتها مانند خواندن، نوشتن ، و فرآیند یادگیری برای شاگردان از جذابیت بیشتری برخوردار خواهد شد، گوش دادن، تجریه و تحلیل ، استدلال، مقایسه ، همکاری و سایر مهارت های ارتباطی را تمرین می کنند، دانش آموزان انرژی خود را تبدیل به فعالیت و خلاقیت می کنند، معلم به جای یک سخنران و متکلم صرف، به یک تسهیل گر و ناظر تبدیل می شود و این فرصت را دارد که یادگیری شاگردان را دائما کنترل کرده و بازخورد بگیرد، مشارکت در فرآیند یادگیری و همکاری در گروه های همسالان، به کنترل هیجانات منفی و افزایش اعتماد به نفس شاگردان کمک می کند.کلیدواژه ها
اثرگذاری ، روش تدریس ، یادگیری ،کیفیت آموزشمقالات مرتبط جدید
- بیمھ مسئولیت مدنی در ایران و تحلیل ماھیت شرط مطالبھ
- بررسی حقوق اقلیت ها در نظام حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران در چارچوب اصل ۱۴ قانون اساسی
- رویکرد حقوق بین الملل به کاهش سوزانده شدن گاز همراه (gas flaring)
- رویکرد حقوق بین الملل به جذب و ذخیره سازی کربن (ccs)
- مطالعه جرم شناختی ساختار روانی مرتکبین جرایم تروریستی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.