بررسی نقش طرحواره های ذهنی در حل و فهم درس ریاضی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد آستارا
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
چکیده
درس ریاضی یکی از مهمترین دروس در تمام مقاطع تحصیلی برای اکثر دانش آموزان است . با توجه به اینکه مهم ترین هدف درس ریاضی ایجادتفکر و حل مسائل و در نهایت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان است ، لذا تدریس و یادگیری این درس نقش مهمی در شکوفایی این امر مهم در زندگیفردی و اجتماعی دانش آموزان خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش طرحواره های ذهنی در حل و فهم درس ریاضی دانش آموزان و به روشتوصیفی – تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که کیفیت یادگیری دانش آموزان در ریاضی به کیفیت ساختاری طرحواره هایقبلی آنها و توانایی مرتبط کردن مطالب جدید با آن طرحواره ها در جهت ساختن طرحواره های ذهنی مربوط به مفهوم جدید، بستگی دارد.کلیدواژه ها
طرحواره ؛ یادگیری ریاضی ؛ دانش آموزان .مقالات مرتبط جدید
- بیمھ مسئولیت مدنی در ایران و تحلیل ماھیت شرط مطالبھ
- بررسی حقوق اقلیت ها در نظام حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران در چارچوب اصل ۱۴ قانون اساسی
- رویکرد حقوق بین الملل به کاهش سوزانده شدن گاز همراه (gas flaring)
- رویکرد حقوق بین الملل به جذب و ذخیره سازی کربن (ccs)
- مطالعه جرم شناختی ساختار روانی مرتکبین جرایم تروریستی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.