بررسی اثرگذاری سایتهای مختلف آموزشی بر امر یاددهی یادگیری در دانش آموزان از نگاه معلمان دشتیاری

در بسیاری از کشورهای جهان به این نتیجه رسیده اند که بر اساس ابزارهای سنتی آموزش و پرروش نمی توان پاسخگوی فرآیند یاددهی و یادگیری در جامعه جدید و هزاره سوم بود، بنابراین سعی کرده اند که از قابلیت های فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری استفاده کنند. مفهوم فناوری اطلاعات یک قابلیت است یک بستر جدید برای رشد توسعه است. این مقاله بدنبال " بررسی اثرگذاری سایتهای مختلف آموزشی بر امر یاددهی یادگیری در دانش آموزان از نگاه معلمان منطقه سیستان و بلوچستان " بوده و نمونه گیری آن در شهر دشتیاری و در بین آموزگار این منطقه انجام شده است و جامعه آماری شامل ۳۹۰ نفر بود ، که طبق جدول کرجسی و مورگان ۱۹۱ نفر تعیین و سپس به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از پرسشنامه محقق ساخته ی ۳۴ سوالی استفاده شده است. یافته تحقیق نشان داد که بین استفاده از سایتهای مختلف آموزشی و سرعت بخشیدن به امر یاددهی- یادگیری در دانش آموزان پسر از دیدگاه آموزگاران مدارس ابتدایی شهر رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

استفاده از سایتهای مختلف آموزشی ، یاددهی- یادگیری ، آموزگاران ، مدارس